在国家大力发展职业教育的背景下，为深化中职教育教学改革，提升语数外基础学科教学与学生职业发展的适配性，打造符合中职学生特点与职业需求的特色课程，7月31日上午9时，我校召开了校本教材编写会议。此次会议由许侠老师主持，副校长陈修敬、教务处负责人陈可、教研室负责人丁胜武以及校本教材编写教师团队共同参与，旨在进一步推动职业教育与产业需求的精准对接。

　  在会议的开端，陈可阐述了编写基础学科校本教材的背景，旨在满足中职学生在职业发展和学历提升方面的迫切需求。他强调，教材的编写应基于深入的调研和实践，同时注重创新和思政教育，以确保学生的职业发展之路坚实而有指导性。

     丁胜武强调针对中职学生基础弱、学习需求偏向“实用化”“阶梯化”的特点，校本课程内容应以“补基础、强衔接、重应用、备升学”为核心，通过以上四大模块，实现“基础不缺、衔接顺畅、应用落地、升学有备”，让学生在学习中“听得懂、用得上、有收获”，实现“基础实、衔接顺、应用活、升学稳”的转变。

    会议最后，陈修敬作了总结发言。他对本次启动会的成功举办给予了充分肯定，对编写团队寄予了厚望。他强调编写教材要求三搞清（搞清基本定位、达成目标、树立品牌）三突出（稳、精、准），要强化双基，补实短板，更要找准学生痛处短处，高效对标双基，保障校本课程平稳高效地进行。同时，也是学校培养教学团队，提升教师能力，教学质量的一次创新。

　校本教材的编写将是安徽省宿州工业学校教育发展的一个新起点。学校将以此为契机，相信在全体师生的共同努力下，校本教材将如同一颗璀璨的明星，照亮学生成长的道路，也为学校的教育事业发展增添新的光彩，培养出更多适应社会发展需求的高素质技能型人才。